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Die größte Schulbehörde des Landes sollte kein Übungsgelände für radikale politische Anliegen sein, aber genau das ist der Toronto District School Board passiert. Deshalb muss die Ford-Regierung die Schulbehörden auf den Prüfstand stellen.
Jetzt ist es an der Zeit, dass dies geschieht, da Bildungsdirektorin Colleen Russell-Rawlins in etwas mehr als einem Monat in den Ruhestand gehen wird und TDSB-Vorsitzende Rachel Chernos Lin derzeit eine voraussichtlich verlustbringende Kampagne um den Sitz im Stadtrat führt 4. Nachwahl.
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TDSB ist ein dysfunktionaler Vorstand, der nicht nur zulässt, dass die Politik in die Klassenzimmer eindringt, sondern sie auch dorthin drängt. Das jüngste Beispiel, dokumentiert von meinem Kollegen Bryan Passifiume, sollte Bildungsministerin Jill Dunlop zum Eingreifen zwingen.
Kinder mehrerer Grund- und Mittelschulen in der Innenstadt von Toronto beteiligten sich an politischen Protesten. Der als Aufruf für sauberes Wasser für die Gemeinden der First Nations in Grassy Narrows getarnte Protest entpuppte sich als radikaler Protest, der auch die Existenz Kanadas in Frage stellte und Studenten dazu veranlasste, sich dem Antisemitismus zu widmen.
Kein vernünftiger Mensch würde eine Quecksilbervergiftung in Grassy Narrows für akzeptabel halten. Ebenso glaubt kein vernünftiger Mensch, dass das, wozu Studenten im Rahmen dieses Protests aufgefordert werden, akzeptabel ist.
In dem an die Eltern verschickten Erlaubnisschreiben heißt es eindeutig: „Schüler werden nicht am Protest selbst teilnehmen; Sie werden die Vorträge und Diskussionen beobachten und daraus lernen.“
Studenten beteiligten sich jedoch aktiv an den Protesten, die über die bloße Forderung nach sauberem Wasser für die Naturschutzgebiete im Norden Ontarios hinausgingen.
„Von der Schildkröteninsel bis nach Palästina ist Besatzung ein Verbrechen“, skandierte einer der Organisatoren, als die Schüler mitmachten.
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Der Jubel, der achtjährigen Schülern der dritten Klasse zugerufen wurde, war ein radikaler Ausdruck linker Ideologie, die in unserem Schulsystem keinen Platz hat. Der Jubel war nicht das Ergebnis der Umsetzung von „Wahrheit und Versöhnung“ im Klassenzimmer, sondern vielmehr das Einbringen des kulturellen Marxismus in das Schulsystem durch aktivistische Lehrer mit einer bestimmten Agenda.
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Wenn man den Gesang wörtlich nimmt, stellt er die Existenz Kanadas und Israels in Frage und sagt den Schülern, dass jeder in Kanada ein Eindringling ist, außer denen, die indigene Völker sind.
Was ist ein Eindringling?
Kriminell.
Diese Worte und die Philosophie, die sie zum Ausdruck bringen, können in unserem Schulsystem nicht toleriert werden. Es war jedoch so stark in der Schulbehörde des Bezirks Toronto verankert, dass es den Lehrern egal war, einige verteidigten es und der amtierende Vorstandsvorsitzende sah kein Problem darin, was geschah.
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„Wir entschuldigen uns für den Schaden, den einige Schüler möglicherweise erlitten haben“, heißt es in einer Erklärung von Neethan Shan.
Ist das nicht eine Form der Entschuldigung dafür, dass Studierende in eine Lage gebracht wurden, in der sie unter dem Deckmantel von Wahrheit und Versöhnung zu radikaler und linker Politik gezwungen wurden?
Oder entschuldigte sich Shan bei den Schülern, die blaue Hemden tragen mussten, um zu zeigen, dass sie Eindringlinge waren?
Oder ist das nicht eine Form der Entschuldigung an die jüdischen Studenten, denen Aufkleber mit der Aufschrift „Zionismus tötet“ gegeben wurden?
Schüler sollten solchen Dingen nicht ausgesetzt sein.
Einem jüdischen Schüler in der achten Klasse, der gegenüber seinem Lehrer sein Unbehagen über antiisraelische Gesänge zum Ausdruck brachte, wurde gesagt: „Du wirst darüber hinwegkommen.“
Dieser Vorstand braucht dringend die Aufsicht von Erwachsenen, weshalb Dunlop zum frühestmöglichen Zeitpunkt bekannt geben musste, dass die Führung des TDSB suspendiert wurde. Der Vorstand soll von seinen Pflichten entbunden werden.
Die Position des Bildungsdirektors sollte unbesetzt bleiben, bis der Superintendent die Kultur am TDSB untersucht und der Ford-Verwaltung Bericht erstattet hat.
Der Bericht sollte die nächsten Schritte detailliert beschreiben, die unternommen werden müssen, um die Politik aus dem Klassenzimmer des TDSB zu entfernen, und wie der Vorstand umstrukturiert werden muss, um dem Lernen der Schüler Priorität einzuräumen und nicht der Politik.
Angesichts dessen, was wir gesehen haben, nichts zu tun, ist keine Option.
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