10 Kernpunkte des Federal University March
Am Ende der Hauptveranstaltung des Federal University March wurde auf der Plaza del Congreso in der Stadt Buenos Aires ein dreiseitiges Dokument verlesen. Die Lesung wurde von Piera Fernández de Piccoli gehalten, Präsidentin der Föderation der Argentinischen Universitäten (FUA), die bei der Mobilisierung am 23. April den Veranstaltungsort besetzt hatte.
Das Dokument wurde von drei Organisationen unterzeichnet, die unterschiedliche Akteure im Universitätssystem vertreten: der FUA (für Studierende), der National University Workers’ Union Front (für Lehrende und Nichtlehrende) und dem National Interuniversity Council (für Rektoren). ). Das sind die 10 Hauptpunkte, die Infobae veröffentlicht hat.
1. Finanzierungskrise der Universitäten
„Durch die Übertragung des Budgets 2023 auf 2024 sind die operativen Ausgabenposten veraltet. Die einseitige Kündigung von Tarifverträgen ohne Einigungswillen verschärft den Lohnkaufkraftverlust zusätzlich. Große Mittelausschüttungen an das Wissenschaftssystem behindern dessen Entwicklung. Es gab nie Antworten auf mehr als 100 lahmgelegte Infrastrukturprojekte und Studienhilfsprogramme wurden nur langsam und schlecht aktualisiert, zum Nachteil Tausender Menschen, die sie zur Fortsetzung ihres Studiums brauchten“, heißt es in dem Text.
2. Ablehnung der Hetzkampagne der Regierung
„Wir unterstützen eine unfaire, vorsätzliche und bewusste Kampagne, die systematisch darauf abzielt, das Geschehen im wissenschaftlichen Bereich und an den Universitäten zu diskreditieren, um Hierarchie und Haushaltsstrangulierung zu rechtfertigen. Es gab nicht einmal einen Aufruf zum Dialog. Alle Bemühungen, einen Raum zu finden, der es uns ermöglicht, mit Schwierigkeiten umzugehen und Lösungen zu finden, waren erfolglos. Die Menschen in ganz Argentinien müssen energisch demonstrieren, damit wir Antworten bekommen“, sagte er und bezog sich dabei auf die Vorwürfe, die Beamte der Zentralregierung gegen das Universitätssystem geäußert hatten.
3. Sinkende Löhne
„Die aktuelle Situation ist kritischer als noch zu Jahresbeginn, mit dramatischen Veränderungen in der Gehaltsfrage. Der Verlust derjenigen von uns, die an öffentlichen Universitäten arbeiten, ist außerordentlich schwerwiegend; wobei ein großer Prozentsatz der Lehrer und Nicht-Lehrer Gehälter unterhalb der Armutsgrenze oder sogar in der Armutsgrenze erhält. Dies gefährdet eines der Kernelemente einer öffentlichen Universität, da es die Kontinuität des für den Betrieb wesentlichen akademischen, administrativen und Servicepersonals gefährdet“, warnt der Text.
4. Abbau des Wissenschaftssystems
„Die Krise, in der sich das Wissenschaftssystem befindet, ist tiefer und wird fatal sein, wenn keine sofortigen Maßnahmen in Betracht gezogen werden.“ „Das Fehlen von Gehaltsaktualisierungen für Lehrkräfte und Forscher sowie die Kürzung der Mittel für Stipendien und Förderprogramme haben schwerwiegende Auswirkungen auf das wissenschaftlich-technologische System Argentiniens“, heißt es in dem Text und erklärt, dass dies bei 60 % der in der Wissenschaft Tätigen der Fall sei also an nationalen Universitäten. „Diese Reduzierung der Ressourcen wirkt sich auf die jüngere Generation in der Ausbildung und in konsolidierten Forschungsteams aus. „Dazu kommt die Lähmung der geplanten Infrastrukturarbeiten zur Förderung der Forschung auf universitärer Ebene sowie die Einstellung der Förderpolitik für die Anschaffung von Ausrüstung und Material, was laufende Projekte gefährdet“, fuhr er fort.
5. Verschlechterung der Lebensbedingungen der Studierenden
„Der uneingeschränkte Zugang wird durch eine wirtschaftliche und soziale Krise bedroht, die sich mit den ergriffenen Maßnahmen verschärft und insbesondere Studierende im ganzen Land betrifft.“ Zugang und Unsterblichkeit für die Söhne und Töchter berufstätiger Familien rücken in immer weitere Ferne. Angesichts eines Landes, das beschlossen hat, nicht in die Zukunft junger Menschen und ihren Zugang zu Bildung zu investieren, und dessen Institutionen unterfinanziert sind; Exzellente Ausbildung ist gefährdet. Immer mehr Menschen müssen berufsbegleitend arbeiten und immer mehr wirtschaftsbedingte Desertionen machen den Traum Tausender Menschen von einer beruflichen Laufbahn zunichte. Studentenstipendien allein reichen nicht aus und die Entscheidung, sie einzufrieren und zu kürzen, zeigt zweifellos die Absicht, das System abzuwürgen und die Säulen, die es tragen, nach und nach abzubauen“, sagte er.
6. Bitte an Milei: kein Veto gegen das Fördergesetz einzulegen
„Der Präsident eines Landes verfügt über vernünftige Gesetze, die Probleme lösen und gleichzeitig das Land und seine Wirtschaft schützen können. Studenten aus ganz Argentinien bitten Sie um Hilfe bei der Rettung des Systems: Erlassen Sie ein Gesetz zur Universitätsfinanzierung! Dieses Gesetz wurde vom Kongress als Akt der Verantwortung und des Engagements verabschiedet. Es sorgt für Vorhersehbarkeit für den Haushalt des Universitätssystems und für die Reaktion auf kritische Gehaltssituationen, legt Grenzen für Erhöhungen entsprechend der Inflation fest und stellt die Kaufkraft der Gehälter wieder her. „Das ist ein Gesetz, das das Problem verantwortungsvoll löst, da es dem Land fiskalisch keinen Schaden zufügt und nur 0,14 % des BIP für seine Umsetzung verlangt“, heißt es in einer der eindringlichsten Passagen des Dokuments.
7. Warnung vor dem Bildungshaushalt 2025
„Wir bitten Sie außerdem, das Haushaltsprojekt 2025 zu überdenken. Wir möchten Sie vor der Ernsthaftigkeit dieses Problems warnen. Wenn der Haushaltsentwurf 2025 nicht geändert wird, wird die Situation der Universitäten und des Wissenschaftssystems viel ernster sein, als wir es derzeit erleben. Was auf dem Spiel steht, ist seine Kontinuität. Nicht mehr und nicht weniger als das. Noch nie zuvor blieben die Anforderungen des Universitätssystems so weit hinter dem zurück, was die Regierung anzugehen vorschlägt. „Nur die Hälfte der beanspruchten – minimal funktionsfähigen – Ressourcen sind geplant, auch ohne Schätzung der kumulierten Inflation im Jahr 2024“, sagte er zu den Finanzierungsprognosen für das nächste Jahr.
8. Die strategische Rolle nationaler Universitäten
„Es wäre ein Fehler, nicht zu erkennen, dass es in der Hochschulbildung keine Probleme gibt, sondern vielmehr die Möglichkeit, Lösungen für die strukturellen Probleme des Landes zu finden. Es ist ein Fehler, die Ausgaben des Staates für Bildung, Universitäten und wissenschaftliche Entwicklung als Ausgaben und nicht als Investitionen zu verstehen. Industrieländer investieren in diesen Bereichen zwei- bis dreimal mehr als Argentinien, weil sie wissen, dass der Wachstumsunterschied in einer Wissensgesellschaft davon abhängt, wie viel und wie gut die Dinge dort gemacht werden. „Das geschieht mit mehr Wissenschaft, höherer Bildung und öffentlicher Exzellenz, nicht mit weniger“, heißt es im Text. Er fügte hinzu: „Wenn diese Gebiete in einem Kontext der Knappheit, in dem Prioritäten berücksichtigt werden müssen, nicht privilegiert sind, werden die Entwicklung des Landes und die Möglichkeit, tiefe Ungleichheiten umzukehren, zur Utopie.“
9. Vielen Dank an die Community für ihre Unterstützung
„Wir danken dem argentinischen Volk für seine außergewöhnliche Mobilisierung, jedes Mal, wenn die Geschichte an seine Tür klopft. Wir sind die Erben einer Nation, die sich an das Gesetz 1420 von 1884 zu halten wusste, die junge Generation, die 1918 ein demokratisches und freies Universitätssystem aufbaute, das die Welt inspirierte, wir, die 1949 verstanden haben, dass kostenlose Bildung ein Werkzeug ist. Dadurch werden Barrieren abgebaut, die den Zugang zur Hochschulbildung behindern, was einen wichtigen Beitrag zur sozialen Gerechtigkeit darstellt. „Wir sind die Universität der fünf Nobelpreisträger, nämlich eine Universität bestehend aus jungen Menschen, Forschern und führenden Wissenschaftlern, die uns weltweit Anerkennung verschafft haben“, heißt es in dem Dokument.
10. Der Wert der öffentlichen Bildung
Der auf der Plaza del Congreso verlesene Text endete mit einer Definition der wichtigen Rolle der Bildung für die Gegenwart und Zukunft des Landes: „Das Rückgrat des Staates ist die öffentliche Bildung, die uns gleicht und frei macht, und öffentliche Universitäten sind das wichtigste Instrument.“ . für den sozialen Aufstieg. Lassen Sie nicht zu, dass sie dem argentinischen Volk die Träume von Größe nehmen. Lassen Sie sie den edelsten Beruf des Wissens und der Arbeit mit den Mädchen, Jungen, Jugendlichen und Erwachsenen, die unsere Klassenzimmer und Labore durchlaufen, nicht schmälern. Die in Rechten verankerten Wünsche, Sehnsüchte und Kämpfe der Generationen erlegen der Gegenwart Verantwortung auf, damit die Zukunft verwirklicht werden kann.“
