Gewerkschaften warnen die Provinz, dass Ontario von einer Lehrkrise heimgesucht wurde, da interne Regierungsdokumente zeigen, dass der neue Bildungsminister gewarnt wurde, dass die Kluft zwischen der Zahl der Lehrer und Schüler ab 2027 „größer“ werden wird.
Ein Briefing-Dokument, das für Todd Smith verfasst wurde, als er im Sommer mehrere Wochen lang Ontarios Bildungsminister war, und das Global News unter Nutzung der Informationsfreiheitsgesetze erhalten hat, zeichnet ein alarmierendes Bild über den Personalbestand an Schulen in der gesamten Provinz.
„Viele Schulbehörden in Ontario haben Herausforderungen bei der Rekrutierung und Bindung qualifizierter Lehrer festgestellt“, heißt es in einem Satz als Teil einer umfassenderen Erklärung der wachsenden Personalprobleme der Provinz.
„Ein Beispiel hierfür ist, dass die Zahl der Schüler in den kommenden Jahren voraussichtlich steigen wird, da Lehrer in den Ruhestand gehen, während das Angebot an neuen Lehrern stabil bleiben wird, ohne dass Interventionen stattfinden“, wurde Smith gesagt, die im August zurücktrat und durch Jill Dunlop ersetzt wurde.
„Es wird erwartet, dass diese Faktoren zu einer wachsenden Kluft zwischen der Anzahl der benötigten und der Anzahl der verfügbaren Lehrer führen werden. Ab 2027 wird sich diese Projektlücke voraussichtlich noch vergrößern.“
Dieser Satz, sagte die NDP-Bildungskritikerin Chasma Parma aus Ontario, verdeutlicht nicht den Ernst der Lage in den Klassenzimmern.
„Dies ist ein Bereich, in dem ich gerne eine zusammenfassende Unterrichtung des Ministers verfassen könnte, da das Problem hier völlig unterschätzt wird – der Mangel an Lehrkräften ist bereits ein großes Problem“, sagte er gegenüber Global News.
„Das ist ein anhaltendes Problem – und jetzt müssen wir es angehen.“ In drei Jahren wird das kein Problem mehr sein.“
Ein Sprecher des Bildungsministeriums erklärte gegenüber Global News, dass die Lehrer in Ontario zu den bestbezahlten des Landes gehörten, und verwies auf die staatliche Finanzierung von Bildungspersonal und Assistenten als Beweis für die Investitionen der Provinz.
Nach Angaben der Regierung handelt es sich bei diesem Problem um ein nationales Problem und nicht nur um Ontario oder seine Politik.
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„Wir haben eine Reihe von Maßnahmen eingeführt, um dem landesweiten Lehrermangel zu begegnen, darunter die Halbierung der Bearbeitungszeiten für inländische und internationale Bewerber, die dauerhafte Möglichkeit für Lehramtskandidaten im zweiten Jahr, früher an Schulen zu arbeiten, und die Ersetzung von Einstellungen auf der Grundlage des Dienstalters durch leistungsorientierte Einstellungen . „basiertes System zur schnelleren Personalrekrutierung“, sagte der Sprecher.
„Schulbehörden und Bildungsgewerkschaften müssen ihren Teil dazu beitragen, indem sie ernsthafte Pläne zur Reduzierung der Abwesenheiten von Lehrern durch bessere Anwesenheitsmanagementpraktiken entwickeln, die sicherstellen, dass Schüler jetzt und in Zukunft weiterhin von qualifizierten Pädagogen in den Klassenzimmern unterrichtet werden.“
Allerdings weisen Lehrergewerkschaften darauf hin, dass es derzeit eine Lücke bei den Ressourcen für den Unterricht im Klassenzimmer gibt, und behaupten, dass diese Lücke durch die Art und Weise verursacht wird, wie die Regierung den Beruf behandelt, und nicht nur durch Probleme bei der Ausbildung und Bereitstellung von neuem Personal.
Sowohl die Ontario Secondary School Teachers’ Federation als auch die Ontario Elementary School Teachers’ Federation haben Alarm geschlagen wegen der Arbeitsbedingungen für Lehrer, die nach Aussage beider Gewerkschaften neue Absolventen aus dem Beruf verdrängen, bevor sie arbeiten können. .
„Im Moment haben wir nicht genügend Lehrer, und das liegt nicht daran, dass wir in dieser Provinz nicht über genügend qualifiziertes Lehrpersonal verfügen – es gibt etwa 40.000 Menschen mit Qualifikationen für Lehrerkollegs, die nicht im öffentlichen Bildungswesen arbeiten. Sie machen Jobs, die nicht ihren Bedürfnissen entsprechen. Sie geben andere Jobs auf – die Probleme sind Arbeitsbedingungen, Gewalt usw.“, sagte Karen Littlewood, Präsidentin der OSSTF, gegenüber Global News.
Karen Brown, Präsidentin von ETFO, hat sich sehr lautstark zum Thema Gewalt an Schulen geäußert.
Sie sagte, mangelnde Unterstützung in den Klassenzimmern, insbesondere für Kinder mit zusätzlichem Lernbedarf, führe zu zunehmender Gewalt gegen Lehrer und Klassenzimmer, die für neues Personal schwer zu bewältigen seien.
Beide Gewerkschaften sagen, dass Probleme im Klassenzimmer dazu führen, dass viele neue Lehreranwärter aus ihren Positionen scheiden, was dazu führt, dass neue Lehrer sich weiterhin auf einem angemessenen Niveau qualifizieren, ihre Ausbildung aber nicht in den Unterricht einbringen.
„Hier geht es nicht um einen Mangel an Lehrern, sondern um eine Krise der guten Arbeitsbedingungen“, sagte Brown gegenüber Global News. „Es gibt ziemlich viele qualifizierte Lehrer, aber sie wollen nicht im Klassenzimmer sein und darauf müssen wir achten.“
Das aktuelle Problem der Knappheit und Zurückbehaltung ist auch in der Regierung intern anerkannt.
Dokumente, die erstellt wurden, um Smith während seiner Amtszeit als Bildungsminister zu informieren, beziehen sich insbesondere auf die Probleme, mit denen Schulen bei der Einstellung von Personal als Ersatz für beurlaubte Lehrer konfrontiert waren.
„Einige Schulbehörden stehen vor besonderen Herausforderungen bei der Rekrutierung und Bindung von Gelegenheitslehrern für die kurzfristige Vertretung von Lehrern“, heißt es in dem Dokument.
„Dies ist auf überdurchschnittlich hohe Fehlzeiten von Lehrern sowie auf die erforderliche Lehrerabdeckung für Lehrer zurückzuführen, die eine berufliche Weiterbildung absolvieren und außerschulische Aktivitäten unterstützen.“
Beamte des Ministeriums sagten, einige der Probleme stünden im Zusammenhang mit Abwesenheiten am Wochenende, obwohl die Gewerkschaften sagten, das Problem sei viel umfassender.
Littlewood argumentiert, dass einer der Gründe das Gefühl war, dass die Spitze der Ford-Regierung die Rolle der Lehrer nicht wertschätzte.
Der Premierminister von Ontario, Doug Ford, äußerte sich kürzlich zur Kontroverse um die Exkursionen in Toronto, indem er den Lehrern sagte, sie sollten „bei ihrer Strickerei bleiben“, und fügte hinzu, dass er „seit Jahren gesagt habe, dies sei Indoktrination“, und bezog sich dabei auf eine kleine Anzahl „schlechter Schauspieler“ in Schulen. Lehrerberuf.
Littlewood sagte, dass diese Kommentare, gepaart mit der begrenzten Erwähnung der Lehre in Schlüsseldokumenten wie dem Jahreshaushalt der Provinz, bei Berufsanfängern den Eindruck erwecken, sie seien für die Regierung unwichtig.
„Wenn man einen Premierminister sieht, der die Lehrer auffordert, weiter zu stricken, zeigt die Regierung sehr wenig Respekt vor der Bildung“, sagte er.
„Wenn man eine Regierung hat, die bewusst kurzfristige Veränderungen vornimmt, die Bildung unterfinanziert und dann solche Dinge sagt – oder nicht sagt –, wird es sehr schwierig.“
Brown sagte, wenn die interne Analyse der Regierung vorhersagte, dass sich die Kluft zwischen Schülern und Lehrern in den nächsten drei Jahren vergrößern würde, dann stünde dem System ein Schock bevor. Er erklärte, dass die Schulen ohne Intervention gezwungen wären, mehr unqualifizierte Aushilfslehrer einzustellen, ein Schritt, der seiner Meinung nach den Schülern schaden würde.
„Das wäre ein absoluter Misserfolg für die Regierung, sie würde die Kontrolle verlieren und es ignorieren“, sagte er.
„Ich denke, wenn sich dieser Trend fortsetzt, wird die Zahl der Abgänger steigen. Statt 40.000 Menschen, die eine Ausbildung haben und nicht lehren, wird es wahrscheinlich 50.000 oder mehr geben, die einen Abschluss haben, aber immer noch auf der Suche nach einer anderen Arbeit sind.“ Dinge.”
