Einen Monat nach Vorlesungsbeginn werden es rund 34.000 Studierende sein, die in mindestens einem Fach keinen Lehrer haben. Letztes Jahr waren es um diese Zeit 45.000. Die Prognose für diese Woche wurde PÚBLICO vom Direktor des Nationalen Lehrerverbandes (Fenprof), João Pereira, vorgelegt, der auch auf die „volatile“ Natur dieser Zahlen aufmerksam machte. Die Vermittlung von Lehrkräften erfolgt nach einem Tagesrhythmus.
Letzte Woche beispielsweise lag die Zahl der Schüler ohne Lehrer in mindestens einem Fach bei 52.000, 18.000 mehr als jetzt. Die Berechnungen von Fenprof basieren auf den Rekrutierungsplanangeboten der Schule. Mit anderen Worten: Die Lehrerstelle ist noch vakant.
Dieser Wettbewerb ist auf drei Tage angelegt. Für die Prognose dieser Woche basiert Fenprof auf Bewerbungen, die zwischen dem 7. und 11. Oktober geschlossen wurden. PÚBLICO erkundigte sich diese Woche auch beim Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Innovation (MECI) nach der Zahl der Schüler ohne Lehrer, doch bis Freitag hatten die Behörden keine Daten vorgelegt.
Die Rekrutierung von Schulen, die jeden Tag durchgeführt wird, ist das letzte Instrument der Lehrervermittlung. Viele der angebotenen Spiele wurden aus der Rekrutierungsreserve, einem wöchentlich stattfindenden nationalen Wettbewerb, abgezweigt, weil „es keine Kandidaten gab“, sagte João Pereira.
Viele Lehrer entscheiden sich für eine Einstellung in Schulen, weil sie bei diesem Wettbewerb Zeit und Schule frei wählen können. Dies ist in der Einstellungsreserve nicht der Fall, wo die Bewerber anhand ihrer Präferenzen über eine Liste platziert werden, die nach ihrem Berufsabschluss sortiert ist und auf der Grundlage der Dienstzeit und der durchschnittlichen Erstausbildung berechnet wird.
João Pereira fügte hinzu, dass noch 9.949 Lehrkräfte auf der Einstellungsreserveliste für eine Vermittlung verbleiben, was insgesamt 13.909 Bewerbungen ergibt, da Lehrkräfte für mehr als ein Fach konkurrieren können. „Es sieht nach einer großen Zahl aus, aber in der Praxis gehören nicht 80 % von ihnen zu den sieben Rekrutierungsgruppen, obwohl es 32 sind“, betonte er.
Mit anderen Worten: Was an manchen Orten übrig bleibt, ist an anderen immer noch knapp, wie die Informationen des Fenprof-Direktors genauer zeigen: „50 % der Kandidaten, die nicht platziert werden, gehören zu drei Gruppen: Pre -Schule und zwei, die Sportlehrer hinzufügen.“
Mathematik ohne Kandidaten für den Süden
Die siebte Rekrutierungsreserveliste für dieses akademische Jahr wurde diesen Freitag veröffentlicht. Es wurden 384 Vertragslehrer vermittelt. Letzte Woche waren es etwa 400.
Zur Sicherstellung der Mathematikfächer werden beispielsweise 18 Lehrkräfte eingesetzt. Es ist noch nicht bekannt, wie viele Stundenpläne die Schulen angefordert haben, aber aus der von der Generaldirektion Schulverwaltung (DGAE) veröffentlichten Liste geht hervor, dass immer noch rund 500 Lehrer für dieses Fach fehlen, darunter eine der Gruppen, die dies tun Habe diesen Zeitplan. die meisten verfügbaren Kandidaten. Aber es gibt ein Problem. „Keiner von ihnen konkurriert um die Metropolregion Lissabon oder die südliche Region“, sagte João Pereira.
In diesen Gebieten herrscht laut MECI der größte Mangel an Lehrern, was sich auf die Immobilienpreise und die Schwierigkeiten der Lehrer auswirkt, die umgesiedelt werden müssen, da viele Lehrer immer noch keine Schule haben und im Norden leben. „Das Durchschnittsalter der berufenen Lehrkräfte liegt bei über 43 Jahren und ab diesem Alter besteht keine Freiheit mehr, den Wohnort zu verlassen, insbesondere weil sie ihre Familie mitnehmen oder von ihnen wegziehen müssen“, erklärte der Direktor von Fenprof. .
Bei einem Nettogehalt von rund 1.400 Euro ist die Übernahme einer Stelle im Außendienst hingegen fast so etwas wie „Paying to Work“. MECI wird vertriebenen Lehrern, die in „bedürftigen“ Gebieten unterrichten, Zuschüsse zwischen 150 und 450 Euro gewähren und hat einen Wettbewerb mit 2.309 offenen Stellen gestartet, um Personal an Schulen in denselben Gebieten zu verstärken. Die Ergebnisse werden in der zweiten Novemberhälfte bekannt gegeben.
„Sie verbessern die aktuelle Situation“, kommentierte João Pereira und betonte, dass sich das Engagement des Ministeriums zur Behebung des Lehrermangels darauf konzentrieren sollte, die etwa 15.000 Lehrer anzuziehen, die den Beruf in den letzten Jahren verlassen haben. In seinem Plan+Aulas+Success schlägt MECI vor, diesen 500 Lehrern wieder eine Karriere zu ermöglichen, ohne jedoch anzugeben, welche Bedingungen es dafür bieten wird. Mit Cristiana Faria Moreira
