„Ich möchte ihnen helfen, die Nachricht zu verbreiten“: ein Kinderbuch, das Diskriminierung ohne Tabu thematisiert

Im Buchhandel ab Freitag, 11. Oktober, Unordentliches Museum erzählt die Geschichte eines Lehrers, der mit seiner Klasse das „Museum der großen brillanten Persönlichkeiten“ besuchte. Im Museum erkennt eine Schülerin der Klasse, dass die Porträts historischer Persönlichkeiten im Museum alle männlich sind und im Gegensatz zu ihren Klassenkameraden. „alle Farben und Größen“. Anschließend bat er seinen Arbeitgeber um eine Erklärung. In dieser Geschichte spricht Houyem Rebai, ein Schullehrer in Saint-Denis, über die Unsichtbarkeit von Frauen und rassisierten historischen Figuren in kollektiven Geschichten.

franceinfo: Lassen Sie sich von Ihrer Arbeit als Schullehrer inspirieren, Geschichte zu schreiben? Unordentliches Museum ?

Halo Rebai. Es sind die Kinder, die mich inspirieren. Montags und donnerstags gibt es in meiner Klasse den „Morning Chat“, bei dem wir uns treffen. Vier Kinder melden sich frei an, um fünf Minuten lang über ein Thema zu diskutieren, das sie interessiert, oder einen Gegenstand vorzustellen. Dann fasse ich unsere Diskussion zusammen und die Kinder gehen mit einer Zusammenfassung nach Hause.

Ein kleines Mädchen, das nicht mehr in derselben Klasse, sondern noch in der Grundschule war, ging an die Spitze der Klasse und wollte ein Spiel mit sieben Familien zeigen, die historische Persönlichkeiten darstellten. Beim Auslegen aller Karten zeigt nur eine eine schwarze Persönlichkeit. Das Interessante ist, dass wenn ich Studenten frage, ob sie eine Erklärung für die Abwesenheit nicht-weißer Menschen haben, sie mir Ausreden einfallen lassen wie „Die Produzenten haben es vergessen“ oder „Sie wussten nichts über schwarze Persönlichkeiten.“ Aber niemand sagte: „Das ist normal, das liegt daran, dass es das nicht gibt.“ Anschließend wird ein Schüler gebeten, zu zählen, um herauszufinden, wie viele Männer und Frauen es sind. Laut ihrer Intervention drücken sie beim Sprechen schnell Worte aus Ungerechtigkeit, Rassismus und Sexismus.

Warum haben Sie sich gerade für den Standort des Museums entschieden?

Es gibt eine Anekdote aus Game 7 Families, die mich inspiriert hat, aber auch, weil wir uns oft auf Beleidigungen konzentrieren, wenn wir zum Beispiel über Rassismus sprechen wollen. Daher betrachten wir Rassismus eher als ein individuelles Problem und nicht als ein Produkt sozialer Organisation oder kolonialer Hinterlassenschaften. Und ich denke, dass institutionelle Räume wie Museen die Unsichtbarkeit bestimmter Gemeinschaften kaum in Frage stellen. Auch Museen sind beeindruckende Orte, die durch ihre Architektur Autorität schaffen und die Erlebnisse von Kindern und Erwachsenen prägen. Und als jemand, der einer Minderheit angehört, ist mir klar, dass wir nicht ausreichend oder häufig durch koloniale oder exotische Darstellungen repräsentiert werden.

Gibt es Ihrer Meinung nach eine Mindestaltergrenze, um mit Kindern über Rassismus und Diskriminierung zu sprechen?

Nein, überhaupt nicht, aber ich verstehe es später! Zu Beginn meiner Karriere dachte ich, wir sollten Kinder vor der Außenwelt schützen und nicht mit ihnen über Ungerechtigkeit sprechen. Heute komme ich darauf zurück, denn für mich war das ein Fehler.

„Kinder leben nicht außerhalb der Welt. Sie erfahren auch Diskriminierung, insbesondere aufgrund ihres Alters, weil sie sich nicht wehren können. Wir neigen dazu, sie nicht als Subjekte zu betrachten, die in der Lage sind, ihre Welt zu denken und aufzubauen.“

Houyem Rebai, Schullehrer

von franceinfo

Andererseits denke ich, dass es für ein Kind noch grausamer sein wird, wenn es etwas erlebt, ihm aber die Worte fehlen, es auszudrücken. Wenn wir keine Diskussion über Gewalt zulassen, werden sich die Kinder sicher sagen, dass es ihre Schuld ist. Und ich sehe es, wenn ich mich an meine Kindheit erinnere! Mit diesem Buch habe ich versucht, der Unsichtbarkeit bestimmter Gemeinschaften in historischen Erzählungen Bedeutung und Worte zu verleihen.

Dieses Buch richtet sich also sowohl an Kinder als auch an Erwachsene?

Dies ist ein Jugendalbum, das sich an Kinder, aber auch an Erwachsene und Lehrer richtet. Ich denke, es ist wichtig, über die Stellung der Erwachsenen in der Geschichte zu sprechen: Der Lehrer stellt sich nicht als sachkundiger Mensch dar. Als die Klasse fragte, warum es im „Großen Museum“ nur Weiße und fast keine Frauen gäbe, antwortete der Lehrer, dass er es nicht wisse, dass er darüber nachdenken müsse und startete am nächsten Tag in der Klasse eine Diskussion. Die Botschaft, die ich Lehrern und Erziehern vermitteln möchte, ist, dass Sie wissen müssen, wie man „Ich weiß nicht“ sagt, und sich Zeit zum Nachdenken nehmen müssen.

In der Wissenschaft haben wir zum Beispiel leicht diese Einstellung, gehen aber beim Thema Diskriminierung oft aus dem Weg, weil es als Tabu gilt. Vielmehr ist es eine Gelegenheit, sich einen Moment Zeit zum Lernen zu nehmen, auch wenn dies auch das Hinterfragen der eigenen Praktiken erfordert. Ich glaube, dass wir die Fragen von Kindern zu Rassismus oder anderen Diskriminierungen wirklich beantworten müssen, denn wenn wir Diskriminierung unsichtbar machen, laufen wir Gefahr, sie aufrechtzuerhalten.

Unordentliches MuseumAusgabe. Shed Publishing, erscheint am 11. Oktober im Buchhandel.

Mittwoch, 16. Oktober – von 14.00 bis 16.30 Uhr: Workshops und Lesungen Unordentliches Museum mit Shed Publishing, Maison des Arts de Malakoff.

Ausstellung vom 15. bis 29. Oktober in der Buchhandlung La Regular, Paris am 18.