Schüler, die in einem Klassenzimmer sitzen, lernen Inhalte für alle im gleichen Tempo. Dies ist das Bild, das wir von der traditionellen Bildung haben, aber es gibt auch diejenigen, die die Anwendung anderer Methoden fördern – darunter eine Bildung, die personalisiert und auf digitale Inklusion ausgerichtet ist.
Ziel dieses Konzepts ist es, die Bildungserfahrung zu verändern und sie an das Tempo und den Lernstil jedes Schülers anzupassen, um die akademischen Leistungen zu verbessern und einen effizienteren und ansprechenderen Unterricht zu fördern. Bernard Caffé, CEO des Bildungs- und Technologieunternehmens Jovens Gênios, erklärt es.
„Personalisierung in der Bildung ist keine neue Idee, aber die heutigen technologischen Tools haben erhebliche Fortschritte in diesem Bereich ermöglicht. Der Einsatz digitaler Plattformen, künstlicher Intelligenz und Datenanalyse sind einige der Ressourcen, die es ermöglichen, den Unterricht anpassungsfähiger zu gestalten und sich auf die spezifischen Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers zu konzentrieren. Studenten“, sagte Caffe.
Der Experte nannte Anwendungen der künstlichen Intelligenz, die personalisierte Anleitung und Feedback bieten. Ihm zufolge sticht auch die Lernmanagementsoftware (LMS) hervor, die die Organisation individueller Lehrpläne erleichtert und dabei Bereiche und Inhalte pro Schüler trennt.
„Diese Tools ermöglichen einen stärker schülerzentrierten Unterricht und vermitteln das Verständnis dafür, dass sie über Wissen verfügen, ihre Fähigkeiten besser entfalten und zum Lehr- und Lernprozess beitragen können“, erklärte er.
Zur Veranschaulichung des Konzepts führte Caffé das Beispiel einer von Jovens Gênios entwickelten Plattform an, die mithilfe fortschrittlicher Algorithmen die Leistung von Schülern in Echtzeit analysiert. Von dort aus werden die Aktivitäten und Inhalte an die Lerngeschwindigkeit jeder Person angepasst.
„Dies ist besonders relevant in Kontexten kultureller, sozialer und wirtschaftlicher Vielfalt, in denen die Standardisierung möglicherweise nicht den spezifischen Bedürfnissen verschiedener Gruppen gerecht wird“, erklärt Caffé.
„Darüber hinaus können Schulen durch die Anpassung des Unterrichts an individuelle Bedürfnisse die Lernergebnisse erheblich verbessern, das Engagement der Schüler steigern und die Abbrecherquoten senken und so zu einem effektiveren Bildungssystem beitragen“, fügte der Experte hinzu.
Er ist sich jedoch bewusst, dass die digitale Inklusion – die Förderung eines personalisierten Bildungsmodells – für Brasilien weiterhin eine Herausforderung darstellt. In diesem Land nutzen 62 % der öffentlichen Schulen das Internet für Unterrichtsaktivitäten und nur 29 % verfügen über Ausrüstung für Schüler.
Darüber hinaus wurde die Verbindungsgeschwindigkeit nur in 11 % der Schulen als ausreichend angesehen, wie die Studie ergab Überblick über die Internetqualität an brasilianischen öffentlichen Schulenherausgegeben vom Informations- und Koordinierungszentrum Ponto BR.
Der Experte betonte, dass ein erfolgreicher Übergang zu einem personalisierten Bildungsmodell Investitionen und einen Paradigmenwechsel in der Lehre erfordert.
„Trotz der Hindernisse stellt die personalisierte Bildung eine bedeutende Weiterentwicklung im Bildungsbereich dar und bietet einen stärker auf die Schüler ausgerichteten und möglicherweise effektiveren Ansatz“, argumentiert Caffé.
Um mehr zu erfahren, besuchen Sie einfach:
