Anlässlich des Weltrechtstags 2024 führt Amnesty International in Zusammenarbeit mit der französischen Botschaft in Nigeria eine Debatte über die Rechtsgrundlage des Rechts auf Bildung.
Programmmanagerin von Amnesty International, Barbara Magaji, die dies am Montag während der Debatte in Abuja erklärte, sagte, die Debatte sei eine Gelegenheit, die jüngere Generation über ihre Rechte aufzuklären, insbesondere das Recht auf Bildung.
Magaji stellte fest, dass Rechte dem Menschen innewohnen, und fügte hinzu, dass Rechte uns Menschen innewohnen.
„Rechte sind keine von anderen gewährten Privilegien, sondern Rechte, die angemessen sind und eingefordert werden müssen, solange man noch ein Mensch ist.“
„Dieser Tag ist wichtig, weil er eine Gelegenheit bietet, die jüngere Generation über ihre Rechte aufzuklären, insbesondere das Recht auf Bildung“, fügte Magaji hinzu.
Die Kooperationsattaché der französischen Botschaft, Frau Ketty Ris, erklärte, dass Bildung ein grundlegendes Menschenrecht sei, das weltweit anerkannt sei.
Laut Ris bekräftigen Artikel 26 der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte, die Afrikanische Charta der Rechte und des Wohlergehens des Kindes und die Konvention über die Rechte des Kindes das Recht jedes Kindes auf Bildung.
Ris schätzt, dass dies bei mehr als 18,5 Millionen Kindern, die keine Schule besuchen, davon 60 % Mädchen, ein trauriger Rekord ist und nicht nur Statistiken, sondern auch das ungenutzte Potenzial von Millionen junger Menschen darstellt, deren Zukunft von der Verwirklichung ihrer Rechte abhängt zur Bildung.
Ris erklärte, dass sie mit dieser Debatte darauf abzielten, kritisches Denken und Interessenvertretungsfähigkeiten zukünftiger junger Führungskräfte zu fördern.
Direktor für klinische juristische Ausbildung, Universität Abuja, Dr. Nasir Muktar betonte die Bedeutung des Gedenkens an den Internationalen Tag des Rechts.
Er sagte, das Recht auf Bildung sei in der Verfassung verankert und könne durch Rahmenwerke wie den Universal Basic Education Act und den Child Rights Act durchgesetzt werden.
Muktar wies darauf hin, dass das nigerianische Bildungssystem ein britisches Erbe sei. „Wir haben nicht darüber nachgedacht, welche Art von Bildung wir brauchen, die unserem traditionellen System, unserer Kultur und unserer Gesellschaft entspricht.
Adeyemi Sky, ein Jurastudent der Stufe 300 und Gewinner der Debatte, stellte fest, dass Nigeria nur 5 % seines Budgets für Bildung aufwendet.
Sky setzt sich dafür ein, dass Bildung in Nigeria ein legitimes Recht ist.
Darüber hinaus sagte Shigusa Ayuba Dankudara, Schüler der SS 3 Alpha, er habe gelernt, dass Bildung ein Grundrecht und wichtig für unsere Entwicklung sei.
Ziel dieser Veranstaltung ist es, das Bewusstsein für Menschenrechte, insbesondere das Recht auf Bildung, zu schärfen und die jüngere Generation zu befähigen, Akteure des Wandels zu werden.
Die Debatte ist Teil der Bemühungen von Amnesty International, das Bewusstsein für Menschenrechte und die Aufklärung in Nigeria zu fördern.
Diese Veranstaltung bringt Studierende und Pädagogen zusammen, um die entscheidende Frage der Bildung als grundlegendes Menschenrecht zu diskutieren.
Die Debattensieger Adeyemi Sky und Alpha Shigusa Ayuba Dankudara wurden für ihre herausragende Leistung ausgezeichnet.
Die Veranstaltung endete mit einem Aufruf zum Handeln zum Schutz und zur Förderung des Rechts auf Bildung in Nigeria.
