Marwan Hakim, Bildungsverfechter für regionale Jungen und Mädchen in Ost-Lombok

Jakarta, VIVA — Marwan Hakim, ein 35-jähriger Ustaz, ist zu einer hoch angesehenen Persönlichkeit im Dorf Aikperapa, Ost-Lombok, West-Nusa Tenggara, geworden.

Obwohl es in der Welt der Bildung und Religion eine bedeutende Rolle spielt, bleibt sein Erscheinungsbild schlicht und unprätentiös.

Berichten aus Astra Satu Indonesien zufolge gibt es keine besonderen Merkmale von Ustaz wie den Turban oder die weißen Peci, die normalerweise von religiösen Führern getragen werden.

Oft verwechseln ihn Menschen von außerhalb des Dorfes sogar mit einem Motorradtaxifahrer.

Doch hinter seinem schlichten Erscheinungsbild steckt in Marwan ein Verfechter der Bildung, der einen außerordentlichen Beitrag zur Förderung der Bildung in dieser abgelegenen Gegend geleistet hat.

Marwans große Rolle im Bildungswesen begann mit der Erkenntnis, dass der Zugang zu formaler Bildung im Dorf Aikperapa schlecht ist, insbesondere nachdem die Kinder die Grundausbildung abgeschlossen hatten.

Im Jahr 2002 sah Marwan, dass viele Kinder nach dem Grundschulabschluss ihre Ausbildung nicht fortsetzten, weil es im Dorf keine weiterführenden Schulen gab.

Als Marwan dies sah, war er zum Handeln veranlasst. Mit großem Enthusiasmus leistete er Pionierarbeit bei der Gründung einer Junior High School (SMP) in seinem Dorf.

Ursprünglich wurde die Schule in seinem eigenen Haus eröffnet und war damit die erste Mittelschule in Aikperapa.

Marwan und seine Freunde geben sich nicht damit zufrieden, nur eine Mittelschule zu gründen, sondern versuchen auch, in der Gegend eine Oberschule (Senior High School, SMA) zu errichten.

Marwans Bemühungen, eine Schule zu gründen, waren nicht einfach, aber sein Enthusiasmus für die Förderung der Bildung in Aikperapa ließ nie nach.

Er versucht, Kinder und Eltern zu ermutigen, die Bedeutung von Bildung zu erkennen, auch wenn sie in abgelegenen Gegenden leben.

Jetzt beginnen die Ergebnisse des Kampfes von Marwan und seinen Kollegen sichtbar zu werden. Die 2004 gegründete Schule hat mehr als 200 Schüler der Mittelstufe und 50 Schüler der Oberstufe ihren Abschluss gemacht.

Dies ist ein großer Erfolg für ein kleines Dorf, das zuvor keinen Zugang zu weiterführender Bildung hatte. Die Begeisterung fürs Lernen, die er entfachte, spürten nicht nur die Kinder im Dorf Aikperapa, sondern erreichte auch Bornong Hamlet, das höchstgelegene Dorf am Fuße des Mount Rinjani.

Marwan ist es gelungen, den Kindern in der Region zuvor verschlossene Bildungschancen zu eröffnen.

Eines der Dinge, die Marwans pädagogischen Ansatz einzigartig machen, ist die Schulpolitik, die inklusiv ist und sich um die wirtschaftlichen Bedingungen der Gemeinschaft kümmert.

Die Schule zwingt Eltern niemals dazu, die Studiengebühren in bar zu bezahlen, wenn sie es sich nicht leisten können.

Im Gegenzug gab Marwan der Familie die Freiheit, die Verwaltungskosten in Form von Sachleistungen zu bezahlen, und zwar mit landwirtschaftlichen Produkten wie Bananenstauden.

Diese Politik spiegelt Marwans Sorge um die wirtschaftlichen Schwierigkeiten der Dorfbewohner wider und ist ein Beweis dafür, dass der Zugang zu Bildung nicht durch finanzielle Möglichkeiten eingeschränkt werden sollte.

Mit dieser Politik wird Bildung für ländliche Gemeinden, von denen die meisten als Landwirte arbeiten, erschwinglicher und relevanter.

Marwan Hakims Kampf ist ein klares Beispiel für das Engagement einer lokalen Persönlichkeit, die sich selbstlos für die Förderung der Bildung in abgelegenen Gebieten einsetzt.

Ihr Beitrag schafft nicht nur Zugang für Kinder zu besserer Bildung, sondern stärkt auch Gemeinschaften durch Richtlinien, die sich an die lokalen Bedürfnisse anpassen.

Marwans Enthusiasmus und Hartnäckigkeit sind für viele Menschen zu einer Inspiration geworden und zeigen, dass große Veränderungen mit kleinen Schritten beginnen können und Bildung der wichtigste Schlüssel ist, um der jungen Generation in Ost-Lombok den Weg in eine bessere Zukunft zu ebnen.