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KLASSENLEITER: Think Tank teilt Grundschulnoten in Ontario

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KLASSENLEITER: Think Tank teilt Grundschulnoten in Ontario

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Die Zeugnisse der Grundschulen in Ontario sind erschienen.

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Während die Kinder diese und nächste Woche wieder zur Schule gehen, hat das Fraser Institute am Donnerstag eine Provinzrangliste veröffentlicht, aus der hervorgeht, welche Schulen ganz oben auf der Liste stehen und welche die schnellsten Verbesserungen verzeichnen.

Zentrum für Politikforschung Bericht über Grundschulnoten in Ontario hat neun akademische Indikatoren aus Testergebnissen in der gesamten Provinz analysiert, um mehr als 3.000 öffentliche, katholische und unabhängige Schulen zu bewerten.

„Unsere Zeugnisse bieten Eltern Informationen über die schulischen Leistungen ihres Kindes und darüber, wie die Schule im Vergleich zu anderen Schulen in Ontario abschneidet, die sie sonst nirgends bekommen“, sagte Peter Cowley, ein leitender Forscher am Fraser Institute, in einer Pressemitteilung.

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Zu den Schulen in Toronto, die eine Bewertung von 10 von 10 erhielten, gehören die Avondale Elementary Alternative School, die Northmount School und St. Michael’s Choir School, St. Sebastian Catholic School, Rosedale Junior Public School, Cottingham Junior Public School und Sathya Sai School.

Katholische Schule St. Mary Justin Märtyrer in Unionville, St. Mary’s Catholic School Die Edmund and Khalsa Malton School in Mississauga, die Bayview Fairways Public School in Markham, die Forest Trail Public School in Oakville sowie die Al Ameen Elementary School und die Khalsa Community School in Brampton erhielten ebenfalls Bestnoten im GTA.

Der Bericht zeigt auch, dass zu den städtischen Schulen, die im Fünfjahreszeitraum die größte Verbesserung verzeichneten, auch die St. Mary’s Catholic School zählt. Paul VI., Felix-Leclerc-Grundschule, King George Public School Junior, Indian Road Crescent Public School Junior, Burrows Hall Public School Junior und Equinox Holistic Alternative School.

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Außerhalb von Toronto zeigte Jean-Beliveau, eine französisch-katholische Grundschule in East Gwillimbury, die größte Verbesserung, da sie ihre Gesamtpunktzahl von 5,1 im Jahr 2017 auf 8,2 im Jahr 2023 steigerte.

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Die Malton’s Khalsa School, die Jack Miner Public School in Whitby und die Patricia-Picknell Elementary School in Oakville verzeichneten alle erhebliche Verbesserungen.

In dem Bericht heißt es außerdem, dass die Clinton Street Junior Public School in Toronto, die Roy H. Crosby Public School in Markham und die Doncrest Public School in Richmond Hill ebenfalls einen Anstieg der Punktzahlen verzeichneten, obwohl sie viele Schüler haben, die Englisch als Zweitsprache sprechen, und Schüler mit besonderen Bedürfnissen .

Trotz weit verbreiteter Missverständnisse darüber, dass Schulen in Schwierigkeiten sind, sagt Cowley alles Bildungseinrichtungen kann die Ergebnisse unabhängig von der Art, dem Standort und den Merkmalen des Schülers verbessern.

„Es spielt keine Rolle, wo eine Schule platziert ist oder vor welchen Herausforderungen ihre Schüler stehen“, sagte Cowley. „Die Beweise sind klar: Alle Schultypen in der gesamten Provinz mit unterschiedlichen Schülertypen sind alle in der Lage, sich zu verbessern.“

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